* Thema-overzicht Domeinoverstijgend werken

In de mentale gezondheidszorg wordt domeinoverstijgend samenwerken en kennis delen met verschillende ketenpartners zoals gemeenten, hulpdiensten en onderwijs steeds belangrijker. Mentale problemen staan vaak niet op zichzelf. Door samen te werken, kunnen problemen (en hun onderlinge samenhang) vroeg gesignaleerd worden, kan gebruik worden gemaakt van voor de cliënt relevante netwerken, de juiste hulp op het juiste moment worden geboden en erger worden voorkomen. Onderstaande leerproducten helpen je te ontdekken wat domeinoverstijgend werken vraagt van jou als ggz professional.  

Basis  

• Aan de slag met domeinoverstijgend werken (plus animatie) - Leertraject met opdrachten en handvatten voor iedereen die domeinoverstijgend gaat (samen)werken, met als kern het door onze partner Kenniscentrum Phrenos ontwikkelde ‘Kompas ernstige psychische problemen en kwaliteit van leven. Hoe sociaal domein en ggz kunnen bouwen aan samenhang, kwaliteit en innovatie.’  
• Microlearning: Podcast Verkennend gesprek in de ggz - Michael Milo en Thijs van der Haar vertellen in deze podcast wat het nut is van het verkennend gesprek in de ggz, hoe dat in de praktijk gaat en wat erbij komt kijken, zowel voor de hulpverlener als de cliënt. Ook vertellen ze wat het verkennend gesprek vooral niet is. 
• Microlearning: Podcast Domeinoverstijgend werken volgens GEM - Een reeks van initiatieven rond domeinovestijgend samenwerken is ontsproten aan het gedachtengoed van De Nieuwe GGZ: de Ecosystemen Mentale Gezondheid, ook wel GEM genoemd. Michael Milo en Thijs van de Haar vertellen wat hierbij komt kijken, wat het oplevert en hoe je die blik naar buiten creëert. 
• Microlearning: Podcast Welzijn inzetten om zorg te ontlasten - In deze podcast houden Casper van den Bergh, Maurits Sanders en Johan Visser een pleidooi voor het meer inschakelen van welzijnszorg bij de bestrijding van lange wachtlijsten. Zij benadrukken het belang van een geïntegreerde aanpak waarbij zorg, welzijn en gemeenschappen samenwerken om een gezond leven voor iedereen te bevorderen. 

Sectorspecifiek  

• Ketensamenwerking in de forensische zorg - Leer welke ketenpartners betrokken kunnen zijn in de forensiche zorg en hoe je deze het beste benut. Ontdek aan de hand van opdrachten welke taken en verantwoordelijkheden jij zelf, jouw team, jouw organisatie en deze ketenpartners kunnen hebben en hoe je deze in kaart brengt en bespreekt. 

Ambulantisering 

Ambulantisering houdt in dat mensen met (ernstige) psychische aandoeningen zo veel mogelijk kunnen deelnemen aan en wonen in de maatschappij. Het streven is: minder en kortere psychiatrische opnamen en gelijktijdig verbetering van de ambulante zorg en ondersteuning. Om ambulantisering te laten slagen, is samenwerking met alle betrokken partijen essentieel. 

• Inleiding ambulantisering - Hoe en waarom is ambulantisering ontstaan? Wat betekent het voor de organisatiecultuur en wat verandert er in een organisatie? In dit basisleertraject krijg je antwoord op deze vragen en reflecteer je op wat ambulantisering betekent voor jouw rol als hulpverlener.  
• Ambulant werken in de ggz -  Als je ambulant gaat werken, verandert jouw rol als hulpverlener. In dit leertraject ontdek je door te oefenen met praktijksituaties om welke veranderingen het gaat en wat deze betekenen voor jouw houding als hulpverlener. Daarbij komt aan bod hoe je jouw eigen veiligheid borgt, aanzet tot acties bij de cliënt en komt tot afspraken, hoe je het sociale netwerk in kaart brengt en inzet en welke overwegingen, valkuilen en randvoorwaarden belangrijk zijn. 
• De professional in ambulante setting -  Dit leertraject sluit aan bij het leertraject Ambulant werken in de ggz maar gaat veel dieper in op concrete vaardigheden in complexere situaties wanneer je ambulant gaat werken. Je wordt aan de hand van verschillende praktijksituaties gestimuleerd op een andere manier naar de cliënt en een behandeling te kijken en de cliënt de regie te geven.  

Bemoeizorg 

• FACT - Functional Assertive Community Treatment (vrij vertaald: actieve zorg in de wijk) is een werkwijze waarin een team behandelaars samen zorgdraagt voor het herstel van cliënten met een Ernstige Psychische Aandoening (EPA). Leer de basisprincipes van FACT en ontdek wat deze werkwijze betekent voor jouw rol als hulpverlener.  
• Microlearning: Podcast Bemoeizorg - Deze podcastaflevering gaat over bemoeizorg: het actief zorg verlenen aan kwetsbare burgers met complexe problemen die zelf niet om hulp kunnen of willen vragen. Een gesprek over hoe belangrijk het is om in dit vak buiten de gebaande paden te durven treden, met praktische handvatten om beter samen te werken met de verschillende instanties die betrokken zijn bij deze zorg. 

Jij als hulpverlener 

Als zorgprofessional ben jij je eigen instrument en ben je onderdeel van een steeds veranderend zorglandschap waarin je steeds meer met andere partijen samenwerkt. Daarmee verandert ook jouw rol als hulpverlener en jouw professionele houding. Deze leerproducten helpen je te reflecteren op jouw rol en hoe je daaraan invulling geeft in wisselwerking met cliënten, omstandigheden en ketenpartners.  

• Zichtbaar Vakmanschap – De situatie rondom cliënten in de ggz is de afgelopen jaren door maatschappelijke ontwikkelingen en voortschrijdende inzichten steeds complexer geworden. Dit vraagt om een andere benadering van zorg. Zorg die meer uitgaat van het herkennen en erkennen van het eigen perspectief op zorg en dat van de cliënt. Dit leertraject helpt je anders te kijken naar de zorg en begeleiding die jij als professional op dit moment levert. 
• Voor trainers: Activiteitenbank Zichtbaar vakmanschap  - (Extra) casussen, scans en opdrachten die je in kunt zetten in trainingen en bijeenkomsten waarin je zichtbaar vakmanschap aan de orde wilt stellen.  
• Herstelondersteunende zorg door verbinding - Ontdek op welke manier empathisch denken en handelen bijdraagt aan het maken van verbinding. Verbinding, niet alleen met de cliënt maar ook met jezelf, collega’s en andere betrokkenen in alle netwerken waarin jij je als zorgprofessional beweegt.  
• Werken aan zelfregie - Generalistisch werken met cliënten is voor iedere behandelaar waardevol. Het zorgt voor meer betrokkenheid en eigenaarschap bij de cliënt. Dit leertraject leert hoe je werkt volgens de generalistische werkwijze aan de hand van het regiemodel. 
• Het transdiagnostisch perspectief - Je leert hoe je als hulpverlener ook op een andere manier kunt kijken, door je aandacht te richten op de gemeenschappelijke factoren die onder diagnoses kunnen liggen. Op de pagina met informatie over dit leertraject vind je ook microlearning: animaties over dit onderwerp. 

Wetgeving: gegevensuitwisseling 

• Gegevensuitwisseling in het jeugddomein - Dit leertraject geeft handvatten voor het toepassen van de Privacywetgeving en het Beroepsgeheim in het jeugddomein. Je leert hoe je de juiste afwegingen kunt maken bij het uitwisselen van gegevens.  
• Gegevensuitwisseling in de bemoeizorg - In verschillende casussen ontdek je welke rol deze wet- en regelgeving in verschillende situaties speelt en hoe jij als zorgprofessional omgaat met informatievragen vanuit de omgeving van de cliënt zoals familie, politie, gemeente etc.