Zelf leertrajecten ontwerpen

Dit is een training voor medewerkers van leden van GGZ Ecademy. 

Na deze 3-daagse training weet je hoe je zelf een leertraject ontwerpt in het leerplatform en heb je al een flinke start gemaakt met je eerste eigen leertraject. Je hebt gedegen basiskennis over de structuur van het platform en weet waar je terecht kan met vragen.

Deze onlinetraining bestaat uit 2 dagen met een praktische insteek plus 1 terugkombijeenkomst waarin je je leertraject presenteert.

Programma 

Deze onderwerpen komen aan bod:

• Hoe ontwerp je een online of blended leertraject in het leerplatform?
• Welke mogelijkheden biedt het leerplatform om je leertraject op te bouwen?
• Hoe presenteer je je lesstof op een manier die goed werkt?
• Welke mogelijkheden zijn er voor toetsing?
• En hoe zorg je voor een goede afronding in het systeem?

De focus van deze training ligt op het benutten van het leerplatform en niet zo zeer op didactische aspecten.

Data en tijden (alle bijeenkomsten zijn online)

• Donderdag 20 maart 2025 (9.30 – 14.00 uur)
• Donderdag 3 april 2025 (9.30 – 14.00 uur)
• Donderdag 17 april 2025 (10.00 – 12.00 uur, afsluiting)

Voor wie?

Deze training is gericht op medewerkers die trainingen en lesmaterialen ontwikkelen of dit willen gaan doen. Je hebt geen voorkennis nodig maar affiniteit met ICT is prettig.
De training is geschikt voor zowel LTI-leden als leden die in het CLP werken.

Studiebelasting

Dit is een blended leertraject met drie (online) contactmomenten. Buiten de trainingsdagen werk je aan je eigen leertraject. Hoeveel tijd je daaraan besteedt bepaal je zelf maar ga ongeveer uit van 8 uur. We vragen je om vóór de training tijd te besteden aan de voorbereiding.

Studiemateriaal

Tijdens de training maken we gebruik van een leertraject. Hier vind je (extra) leermaterialen die aansluiten bij de bijeenkomsten en informatie over de training zelf. Je blijft toegang houden tot dit leertraject zodat je het als naslagwerk kan gebruiken. Wij schrijven je voorafgaand aan de training hiervoor in.