Veel slachtoffers van seksueel misbruik vertellen hun verhaal niet, vaak omdat er nooit naar gevraagd is. In dit webinar leer je hoe je als professional het gesprek wél opent: zorgvuldig, veilig en effectief.
Centraal in dit webinar staat het leren stellen van vragen. Klinisch psycholoog, psychotherapeut en hoogleraar seksueel misbruik van kinderen Iva Bicanic geeft je concrete voorbeeldvragen en handvatten om dit onderwerp op een respectvolle en veilige manier bespreekbaar te maken.
Leerdoelen
Na het volgen van dit leertraject:
- benoem je de samenhang tussen seksueel misbruik en verschillende psychische en lichamelijke klachten;
- leg je uit waarom schaamte en zwijgen zo’n grote rol spelen bij seksueel misbruik;
- herken je afweer en handelingsverlegenheid bij professionals;
- formuleer je concrete voorbeeldvragen om het gesprek aan te gaan;
- reageer je zorgvuldig op een onthulling.
Meer leren
Dit product is onderdeel van het thema Huiselijk geweld en traumasensitief werken.
Extra informatie
Dit leerproduct is gratis beschikbaar voor ggz-instellingen die lid zijn van van GGZ Ecademy:
• Werk je bij een ggz-instelling die is aangesloten bij GGZ Ecademy? Informeer bij je eigen organisatie.
• Werk je ergens anders of ben je student, bekijk dan de informatie over kosten en aanmelden op de website van Drakentemmers.
Doelgroep
Dit leerproduct is bedoeld voor professionals met als functie:
- Aandachtsfunctionaris
- Agoog
- Begeleider
- Basis psycholoog
- GZ psycholoog
- Klinisch psycholoog
- Ervaringsdeskundige
- Jeugd-consulent
- Jeugdbeschermer
- Jeugdhulpverlener
- Maatschappelijk werkende
- Niet-medisch geschoolde professional
- Opbouwwerker
- Orthopedagoog
- POH GGZ
- Psychotherapeut
- Sociaal Pedagogisch Hulpverlener
- Sociotherapeut
- Systeemtherapeut
- Vaktherapeut
- WMO-consulent
Is dit product voor mij beschikbaar?
Leer mee!
Kijk in jouw leeromgeving of het product beschikbaar is. Lees de toelichting om jouw leeromgeving te vinden.
mbo 3/4, hbo, hbo+ master, wo
1 uur
Dit product is niet geaccrediteerd
DTDTVW_LT_0558
