Verleiden

Zoals een korte reclame je kan verleiden om iets te kopen, zo kan een microlearning je aanzetten om meer te willen leren. Voorbeelden van dat verleiden zijn:

• Een interview met een expert waarbij je een klein beetje kennis opdoet die smaakt naar meer en ervoor zorgt dat je op zoek gaat naar meer.
• Een kleine quiz waardoor je ontdekt dat je over een onderwerp al wel wat weet, maar dat er nog meer te leren is.
• Een animatie waardoor je de urgentie voelt om over een bepaald onderwerp meer kennis op te steken.

Voorbeelden van GGZ Ecademy

• GGZ Ecademy zet microlearning om te verleiden bijvoorbeeld in op podiumjooost.nl, waar we met een korte leersnack proberen te verleiden om de verdieping te zoeken.
• Ook in leertrajecten gebruiken we deze ‘verleidingstechniek’, bijvoorbeeld door aan het begin van iedere e-learning module in een kort fragment de urgentie voor het volgen van dit leertraject te benadrukken of door de deelnemer een korte test te laten doen om voorkennis te toetsen of activeren.
• Met GGZ Inspiratie proberen we de nieuwsgierigheid te prikkelen, zodat je gaat nadenken over de ggz, je eigen rol daarbinnen en je houding ten opzichte van de cliënt.
• In het leerproduct Een jaar in de ggz valt er wekelijks een korte leersnack over een onderwerp uit de ggz dat je aan het denken zet en kan aanzetten tot verder leren.
• Rond enkele onderwerpen, zoals bijvoorbeeld suïcidepreventie, valt er in een themaweek iedere dag een microlearning vrij waarin -ook- wordt doorverwezen naar andere leerproducten.

Verlengen

Microlearning kan helpen om te zorgen dat je bezig blijft met dat wat je hebt geleerd. Je verlengt met een microlearning het leren. je zorgt dat een deelnemer die een training heeft gevolgd, na een bepaalde tijd weer even met het onderwerp in aanraking komt, bijvoorbeeld door een korte toets, een actueel bericht over het onderwerp of door een poster op te hangen waarop de vijf highlights uit een training staan.

GGZ Ecademy probeert het leren te verlengen door in e-learningmodules elementen toe te voegen, of verschillende soorten leerproducten rond een onderwerp aan te bieden, zoals:

• Take-aways in de vorm van pdf’s, te downloaden in het leertraject onder het kopje ‘Neem mee’.
• Transferopdrachten waarbij de deelnemer actief wordt aangespoord om het geleerde in de praktijk te brengen.
• Kennis opfrissen met de Basis op orde, een leerproduct met enkele microlearning, herhaling van theorie en een toets om erachter te komen of de kennis nog op peil is.
• Campagne waarin er een jaar lang iedere maand een microlearning vrijvalt, zodat je met het onderwerp bezig blijft.

Verdiepen

Wat voor verlengen geldt, geldt deels ook voor verdiepen: met microlearning zorg je dat de deelnemer door middel van kleine ‘kennissnacks’ de verdieping op een onderwerp kan zoeken. De insteek is dan dat de microlearning extra informatie of kennis bevat.

GGZ Ecademy voegt die verdieping toe op de volgende manieren:

• In een leertraject verwijzen naar verdieping die net buiten de inhoud van de e-learningmodule valt. Dat kan in de vorm van een link naar een zorgstandaard, maar ook naar een animatie, interview of podcast.
• Mini-leertrajecten met oog voor specifieke doelgroepen, contexten of thema’s die je als aanvulling op een (basis) leertraject kunt volgen.

Aan de slag

Naast alle hierboven genoemde leerproducten en -vormen bundelt GGZ Ecademy alle beschikbare microlearnings in één centrale Activiteitenbank binnen het leerplatform. Leden kunnen uit deze uitgebreide verzameling zelf de microlearnings selecteren die zij nodig hebben en deze opnemen in hun eigen leeroplossingen. Wil je hier meer over weten? Mail support@ggzecademy.nl.